Moodle课程目录怎么搭建才适合录播课学习

录播课放到 Moodle 里，目录结构比很多人想的更重要。视频都上传了不代表学生会学，尤其是章节一长，学生很快分不清先看哪个、作业在哪交、测验是不是必须做。 我一般不按"第1周、第2周"硬堆材料，而是按学习动作拆：先看短视频，再做小测，再交练习，再看反馈。每个单元标题最好能说清目标，比如"会设置条件格式"比"Excel第3讲"更有用。视频尽量切短，十五分钟以内更容易回看；如果一段必须很长，至少在说明里标出时间点。 完成条件也要提前想好。只看完视频不一定算完成，可以加一个两三题的小测或提交截图。Prerequisite 别设得太死，否则学生漏一步就卡住整门课。后台数据也要能看懂，哪些人没进下一节、哪些题错得集中，老师才知道要不要补直播答疑。课程上线前我还会找一个没参与备课的人试走一遍，专门看链接、说明、提交入口有没有断点。你们搭 Moodle 或 Canvas 时，会把课程拆得很细，还是保…