Como organice tareas atrasadas en LMS sin perder a los estudiantes callados

Comparto una experiencia de campo en K-12 schools. Venia trabajando con clase K-12 con LMS, padres preguntando y estudiantes que participan pero no entregan cuando aparecio varios alumnos entendian en clase, pero acumulaban missing assignments. El sintoma que me hizo investigarlo en serio fue que el gradebook parecia castigo, no herramienta de seguimiento. Preferi no improvisar, porque una…